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蕭老師工作室 (素描水彩畫室‧畫畫班‧兒童畫‧美術班‧術科‧繪畫學校) .蕭老師畫室/工作室/台北 畫室/新北市 畫室/三重 畫室 新北市三重區集美街257號2F紅色鐵門二樓~電話02-89732330~0982890128~大學術科、高中、國中、小學美術班術科升學~美術興趣培育,創意繪畫,寒暑期美術教育班◎素描水彩水墨油畫設計美工~為孩子準備扎實的美術根基、藝術涵養~專業美術教學~合格師資~正規美術教育~

目前分類:美術考古題 (29)

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素描

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水彩

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水墨

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創意表現

 

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104學年度大學入學美術術科考試試題 (素描 彩繪技法 水墨 書法 創意表現 美術鑑賞)

http://www.cape.edu.tw/

 

104學年度大學入學美術術科考試試題(彩繪技法) [  PDF文件格式 ]
 
104學年度大學入學美術術科考試試題(創意表現) [  PDF文件格式 ]
 
104學年度大學入學美術術科考試試題(美術鑑賞) [  PDF文件格式 ]
 
104學年度大學入學美術術科考試試題(水墨畫) [  PDF文件格式 ]
 
104學年度大學美術術科考試美術鑑賞答案卷 [  PDF文件格式 ]
 
104學年度大學美術術科考試美術鑑賞考題分析 [  PDF文件格式 ]
 
104學年度大學入學美術術科考試試題(素描) [  PDF文件格式 ]
 
104學年度 大學入學美術術科考試試題(書法) [  PDF文件格式 ]

 

 

 

 

 

 

 

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  104學年度大學入學美術術科考試試題

大學術科考試委員會  http://www.cape.edu.tw/index.asp?id=D1001

104學年度大學入學美術術科考試試題(彩繪技法) [ PDF文件格式 ]
 
104學年度大學入學美術術科考試試題(創意表現) [ PDF文件格式 ]
 
104學年度大學入學美術術科考試試題(美術鑑賞) [ PDF文件格式 ]
 
104學年度大學入學美術術科考試試題(水墨畫) [ PDF文件格式 ]
 
104學年度大學美術術科考試美術鑑賞答案卷 [ PDF文件格式 ]
 
104學年度大學美術術科考試美術鑑賞考題分析 [ PDF文件格式 ]
 
104學年度大學入學美術術科考試試題(素描) [ PDF文件格式 ]
 
104學年度 大學入學美術術科考試試題(書法) [ PDF文件格式 ]

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  103學年度大學入學美術術科考試(水墨畫)試題

 

題目 街景

 

 

未命名

 

 

 

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103學年度大學入學美術術科考試(創意表現)試題

 

未命名  

 

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103學年度大學入學美術術科考試(彩繪技法)試題

題目 春暖花開

未命名  

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  103學年度大學入學美術術科考試(素描)試題

 題目 玩具總動員

未命名  

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103學年度大學入學美術術科考試(素描)試題 http://www.cape.edu.tw/data/2014124953103_M_6.pdf
 
103學年度大學入學美術術科考試(彩繪技法)試題 http://www.cape.edu.tw/data/2014124953103_M_5.pdf
 
103學年度大學入學美術術科考試(書法)試題 http://www.cape.edu.tw/data/2014124946103_M_4.pdf
 
103學年度大學入學美術術科考試(美術鑑賞)考題分析 http://www.cape.edu.tw/data/2014124851103_M_3.pdf
 
103學年度大學入學美術術科考試(創意表現)試題 http://www.cape.edu.tw/data/2014124851103_M_2.pdf
 
103學年度大學入學美術術科考試(美術鑑賞)標準答案 http://www.cape.edu.tw/data/2014124850103_M_1-2.pdf
 
103學年度大學入學美術術科考試(美術鑑賞)試題 http://www.cape.edu.tw/data/2014124850103_M_1-1.pdf

 

  103學年度大學入學美術術科考試(水墨畫)試題 http://www.cape.edu.tw/data/20141271835103_M_7.pdf

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http://pic.tcte.edu.tw/EXAM/102_4y/

 

07設計群

專業科目(一)

試題 標準答案

第一部份:色彩原理(第 1 至15 題,每題2 分,共30 分)

1. 關於人類眼睛與相機功能的對應關係,下列敘述何者正確?
(A) 水晶體類似鏡頭
(B) 瞳孔類似濾光鏡
(C) 角膜類似光圈
(D) 玻璃體類似快門
ˉ
2. 美國色彩學家曼塞爾 ( A. H. Munsell ) 認為「明度」與「彩度」是決定面積均衡感的主要因素,若依其公式計算,甲色為4 YR 6 / 10,乙色為5 G 4 / 5,則甲色與乙色適當的平衡面積比為:
(A) 2:3
(B) 2:1
(C) 3:5
(D) 1:3
ˉ
3. 康丁斯基 (Wassily Kandinsky) 認為色彩和造形中的角度大小有關,在他的觀點中「紅色」的角度是:
(A) 30 °
(B) 60 °
(C) 90 °
(D) 120 °
ˉ
4. 變色龍身體的顏色會隨著棲息環境而改變,此現象是屬於下列何種生態色彩?
(A) 保護色
(B) 警戒色
(C) 求偶色
(D) 迷彩色
ˉ
5. 「淺綠色」( light green ) 搭配「暗綠色」( dark green ) 是屬於下列何種配色模式?
(A) 同一色相、類似色調的配色
(B) 類似色相、同一色調的配色
(C) 類似色相、對比色調的配色
(D) 同一色相、對比色調的配色
ˉ
6. 進行三色配色時,下列何種組合最接近「冰冷的現代科技感」?
(A) (C30 +M60 +Y10 +K20) 、(C40 +Y100 ) 、(C40 +M40+Y80 )
(B) (C100 +M30+Y20 +K10) 、(C10 )、(C100 +M100+Y100)
(C) (M20 +C20) 、(C10 +M30 +Y30 )、(C20 +Y10)
(D) (C100 +M10 +Y100 +K10) 、(C60 +M100 +Y100 +K30)、(M80 +Y100)
ˉ
7. 關於光源的敘述,下列何者正確?
(A)「標準光A」約為日光燈的光
(B)「標準光B」約為正午直射的太陽光
(C)「標準光C」約為LED燈的光
(D)「D65 光源」約為鎢絲燈泡的光
ˉ
8. 奧斯華德(W.F.Ostwald)色彩體系是由「生理四原色」發展而來,其生理四原色是源自下列何者?
(A) 赫林( K. E.Hering )
(B) 楊格( T.Young)
(C) 牛頓( L.Newton )
(D) 赫姆豪茲( H. V.Helmholtz )
ˉ
9. 京劇臉譜會使用不同的色彩來表現人物性格,主要是運用色彩的何種特性?
(A) 地域性
(B) 聯想性
(C) 視認性
(D) 記憶性
ˉ
10. 人類視覺可以明確分辨物體形狀,是受下列何種色彩屬性的影響最大?
(A) 色相
(B) 明度
(C) 彩度
(D) 濃度
ˉ
11. 「鮮豔紅色」( vivid red ) 、「淺藍色」( light blue ) 是屬於何種色彩命名法?
(A) 系統色名
(B) 基本色名
(C) 固有色名
(D) 慣用色名
ˉ
12. 馬賽克壁畫、紡織品的縱橫( 經緯 ) 線條、點描畫法的作品等,是屬於下列何種混色的應用?
(A) 並置混色
(B) 中性混色
(C) 面積混色
(D) 旋轉混色
ˉ
13. 在中國傳統文化「五色」與「五音」的聯想關係中,下列何組對應為「秋季」?
(A)「白」-「角」
(B)「黃」-「羽」
(C)「白」-「商」
(D)「黃」-「徵」
公告試題
僅供參考
設計群 專業科目(一)
第 3 頁 共 8 頁
14. 關於色彩與音階的敘述,下列何者較為正確?
(A) 最早提出色彩音階理論的是伊登( J. Itten )
(B) 光譜色由紫到紅的排列與音階由Do到So的順序相同
(C) 單一色相的純粹度,無法對應到單一的純粹音
(D) 愈紛雜的色彩混合,如同愈嘈雜的聲音;色調也愈濁
ˉ
15. 關於人類對色彩訊息的處理過程,下列由左至右的過程,何者順序正確?
(A) 光源→ 眼睛 → 物體→ 大腦中樞 →視覺神經→ 色彩感覺產生
(B) 光源→ 物體 → 眼睛→ 視覺神經 → 大腦中樞→ 色彩感覺產生
(C) 光源→ 眼睛 →物體→ 視覺神經 → 大腦中樞→ 色彩感覺產生
(D) 光源→ 物體 → 眼睛→ 大腦中樞 →視覺神經→ 色彩感覺產生
ˉ
第二部份:造形原理(第16至30題,每題2分,共30分)
ˉ
16. 關於柏拉圖對「幾何造形」的敘述,下列說法何者不正確?
(A) 幾何造形與純粹色彩皆具有絕對美
(B) 繪畫僅是相對美
(C) 指稱的是正四面體、正六面體、正八面體、正二十面體等造形表現
(D) 美學原理詮釋的形態美是專屬幾何造形的構成特質
ˉ
17. 包浩斯設計學院關閉後,仍有許多人在世界各地繼續推動現代設計教育理念,其中烏爾姆( Ulm ) 設計學院是下列何者所設立?
(A) 格羅佩斯(Walter Gropius )
(B) 莫荷里.那基( L.Moholy-Nagy)
(C) 馬克斯.比爾(Max Bill )
(D) 康丁斯基(Wassily Kandinsky)
ˉ
18. 自然形態不一定都屬於有機形,若以肉眼觀察,則下列何者與有機形無關?
(A) 石頭碎片
(B) 向日葵花
(C) 羽毛
(D) 蜂窩
ˉ
19. 基礎造形的構成形式中,「重疊」(Overlap ) 的種類與方法,並不包含下列何者?
(A) 減缺
(B) 聯合
(C) 套疊
(D) 排列
ˉ
20. 中國宋代繪畫強調神韻而不重外在形態,所開創的寫意繪畫風格稱為:
(A) 減筆畫
(B) 風俗畫
(C) 文人畫
(D) 高古畫
ˉ
21. 關於「碎形」(Fractal ) 造形的敘述,下列何者較不正確?
(A) 是由數學家曼德博(Benoît B. Mandelbrot ) 所提出的理論
(B) 是由許多的相似形體所組成的整體效果
(C) 碎形是屬於幾何造形的一種類型
(D) 碎形造形概念無法用於建築設計
ˉ
22. 立體書或立體卡片可由平面紙材轉換成立體造形的特性,主要是應用下列何種基本技法完成?
(A) 摺法
(B) 摺切法
(C) 凹凸加壓法
(D) 彎曲切割法
ˉ
公告試題
僅供參考
設計群 專業科目(一)
共 8 頁 第 4 頁
23. 關於「光造形」的敘述,下列何者較不正確?
(A)「光」是光造形創作的主要元素,也是二十世紀藝術與設計創作的新媒材
(B)「全像立體空間」是利用單一波長的雷射光,透過集光、投射來形成立體影像
(C)「發光二極體」是目前最具發展潛力的媒材之一,透過混光技術可以達到全彩色光
(D)「螢光燈造形」是用螢光顏料配合紅外線波長的螢光燈,使媒材發出光彩奪目的效果
ˉ
24. 下列座椅何者較屬於典型的明式家具風格?
(A)
(B)
(C)
(D)
ˉ
25. 關於美術工藝運動 (The Arts and Crafts Movement ) 的敘述,下列何者正確?
(A) 主要的推動者為格羅佩斯(Walter Gropius )
(B) 強調手工藝結合機械化生產精緻產品
(C) 繼承新藝術(Art Nouveau ) 運動的主張
(D) 反對維多利亞( Victoria ) 的設計風格
ˉ
26. 下列何者的外觀設計較屬於純粹造形?
(A)
(B)
(C)
(D)
ˉ
27. 關於「饕餮紋」的敘述,下列何者較為正確?
(A) 是屬於夏朝時代的青銅器紋飾
(B) 又可稱為雲雷紋
(C) 是一種野獸造形的抽象化紋飾
(D) 上下對稱的紋飾
ˉ
28. 關於歌德式 ( Gothic ) 建築的敘述,下列何者較不正確?
(A) 建築物具有高聳、垂直、非對稱的造形特色
(B) 建築造形運用交叉肋拱、高扶壁、飛扶壁
(C) 法國巴黎聖母院為典型的歌德式建築
(D) 彩繪玻璃是屬於歌德式建築的特色之一
ˉ
公告試題
僅供參考
設計群 專業科目(一)
第 5 頁 共 8 頁
29. 下列何者為普普藝術 (Popular Art ) 的作品?
(A)
(B)
(C)
(D)
ˉ
30. 關於一般木材的材料與加工,下列敘述何者較不正確?
(A) 木材具有豐富的色澤與紋理,適合製作家具
(B) 木材具有紋理的特性,只適合製作直線造形的產品
(C) 木材的榫卯結構可分為出頭榫、明榫與暗榫
(D) 木材容易受到溫度與溼度的影響而變形
ˉ
第三部份:設計概論(第31至50題,每題2分,共40分)
ˉ
31. 構成主義 ( Constructivism ) 畫家馬列維基 ( K. Malevich ) 主要的作品風格,下列敘述何者較正確?
(A) 利用點的聚合產生面化
(B) 利用線條疏密關係產生立體
(C) 利用塊面組合產生量感
(D) 利用立體透視產生漸層空間
ˉ
32. 下列兩圖的海報設計與標誌設計,其創作者依序為:
(A) 永井一正、Seymour Chwast
(B) 福田繁雄、Paul Rand
(C) 田中一光、Milton Glaser
(D) 勝井三雄、Paul Ibou
ˉ
33. 依照主流設計史的歷史分期,出現不同的風格思潮:① 風格派 ( De Stijl ) ;② 流線型風格( Streamlining ) ;③ 德國工藝聯盟( Deutscher Werkbund ) ;④ 普普藝術( Popular Art ) ;⑤ 裝飾藝術(Art Deco);⑥新藝術(Art Nouveau),依時代先後順序,下列何者正確?
(A) ③ → ⑤ → ① →④ → ⑥ → ②
(B) ③ → ⑥ → ① →②→ ⑤ → ④
(C) ⑥ → ①→ ⑤ →③ → ④ → ②
(D) ⑥ → ③ → ① →⑤ → ② → ④
ˉ
34. 曾盛行於美國的「流線型」(Streamlining) 風格,其造形特色並不包括下列何者?
(A) 圓潤的邊緣及流暢的表面
(B) 符合空氣動力學的原理
(C) 頌揚藤蔓植物的曲線之美
(D) 傳達現代化的進步象徵
ˉ
公告試題
僅供參考
設計群 專業科目(一)
共 8 頁 第 6 頁
35. 參閱附圖所示歷屆奧運會標誌,依其年代先後順序選出正確排列:
(A) ② → ④ →⑥ →①→ ③ → ⑤
(B) ② → ⑤ → ①→ ③→ ⑥ → ④
(C) ⑤ → ②→ ④→ ⑥→ ① → ③
(D) ⑤ → ④ →② →①→ ③ → ⑥ ① ② ③ ④ ⑤ ⑥
ˉ
36. 關於「腦力激盪術」(Brainstorming) 的創意思考,下列敘述何者正確?
(A) 1940 年代末由愛德華‧波諾(Edward de Bono ) 所發明的方法
(B) 是一種強調個人扮演不同角色、非集體性激發創新性的方法
(C) 思考問題時可嘗試扮演六種角色,藉以擺脫過多的主觀影響
(D) 進行過程中,鼓勵提出任何想法,且不立即評價想法的優劣
ˉ
37. 關於「抽象形式」的發展內涵,下列敘述何者較為正確?
(A) 蒙德里安(Piet Mondrian ) 屬於「幾何抽象」,認為三角、矩形和圓形是一切形的基本來源,曾著有《點線面 》以發揚其藝術理念
(B) 康丁斯基(Wassily Kandinsky ) 的「抒情抽象」特色,使其成為二次大戰後「抽象表現主義」( Abstract Expressionism ) 的主要代表藝術家
(C) 塞尚( Paul Cézanne ) 認為所有造形都可由圓球體、圓柱體、圓錐體來表現,此觀點對形式美感的啟迪,使其被尊稱為「現代繪畫之父」
(D) 野獸派的馬蒂斯(Henri Matisse ) 擅長使用鮮明色彩、活潑線條及塊面構成,移居紐約後曾創作具音樂節奏性的「百老匯爵士樂」名畫
ˉ
38. 下圖是丹麥設計師亞諾‧傑克森(Arne Jacobsen ) 的作品,其創意符碼是源自下列何者?
(A) 螞蟻
(B) 章魚
(C) 人體
(D) 蜘蛛
ˉ
39. 下列何者不是評估「綠建築」的九大設計指標?
(A) 日常節能指標、基地保水指標
(B) 休閒生活指標、心靈成長指標
(C) 生態基礎指標、室內環境指標
(D) 水資源指標、廢棄物減量指標
ˉ
40. 下列何者不是美國學者麥斯(Ronald L.Mace)所提出的「通用設計」(Universal Design)原則?
(A) 市場競爭效益
(B) 資訊易於理解
(C) 允許操作錯誤
(D) 身體的負擔低
ˉ
公告試題
僅供參考
設計群 專業科目(一)
第 7 頁 共 8 頁
41. 早期對「綠色設計」概念產生直接影響,並在其《 為真實世界而設計》 (Design for the Real World )書中,強調設計應考量地球有限資源而積極保護環境的是下列何者?
(A) 諾曼(Donald A. Norman)
(B) 史派克(Penny Sparke )
(C) 巴巴納克( Victor Papanek )
(D) 索特薩斯( Ettore Sottsass )
ˉ
42. 關於國內各鄉鎮的地方文化行銷特色、產業經濟或節慶活動,下列何者完全正確?
(A) 大甲的蛇窯;卓蘭的蓮花節
(B) 內灣的漫畫;柳營的酪農節
(C) 水里的木雕;宜蘭的水果節
(D) 三義的宗教;白河的蔥蒜節
ˉ
43. 為因應未來跨設計領域趨勢,國際設計組織在2007 年共同組合成的「國際設計聯盟」( International Design Alliance, IDA) 並不包括下列何者?
(A) IFI
(B) IDCN
(C) ICSID
(D) ICOGRADA
ˉ
44. 十九世紀末羅特列克 ( Henri de Toulouse-Lautrec ) 、慕夏 ( Alphonse Mucha ) 的海報,最常採用下列何種印刷方式?
(A) 凹版
(B) 凸版
(C) 石版
(D) 銅版
ˉ
45. 代表臺灣年度設計的最高榮譽國家設計獎,於2009 年改稱為「金點設計獎」,其英文名稱是:
(A) Golden Pin Design Award
(B) Golden Dot Award
(C) Golden Point Design Award
(D) Golden Design Award
ˉ
46. 今日高科技生活慣稱的「3C」賣場,其3「C」的簡稱並不包括下列何者?
(A) Computer
(B) Communication
(C) Convenience Store
(D) Consumer Electronics
ˉ
47. 關於「行銷企劃」的流程,下列何者最為合理?
(A) 產品定位→ 市場分析 → 效益評估 →廣告策略
(B) 產品定位→ 市場分析 → 廣告策略 →效益評估
(C) 市場分析→ 產品定位→ 效益評估 →廣告策略
(D) 市場分析→ 產品定位 → 廣告策略 →效益評估
ˉ
48. 下列何者是最適合「網頁製作」的專業軟體?
(A) AutoCAD、SPSS、SketchUp
(B) Maya、Softimage XSI、Premiere
(C) Photoshop、Illustrator、CorelDraw
(D) Flash、Dreamweaver、FrontPage
ˉ
49. 在臺灣文創產業中,擅長以新藝術(Art Nouveau)風格創造生活藝術商品的品牌為下列何者?
(A) 夏姿(Shiatzy)
(B) 琉園( Tittot )
(C) 法蘭瓷(Franz )
(D) 琉璃工房(Liuligonfang )
ˉ
50. 記錄古代130 餘項生產技術與工具名稱,被譽為世界上首部農業、手工業生產的「技術百科全書」是:
(A) 魯班經
(B) 考工記
(C) 營造法式
(D) 天工開物

 

專業科目(二)

試題 本科目為實作題型無標準答案

本群(類)別各科目成績組距

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設計群─專業科目 (二)基本設計、繪畫礎圖學 (術科 )
基本設計 Ⅰ
單元主題
內容綱要
1. 導論
1. 設計之定義。
2. 基本設計之範疇。
2. 基本設計要素
1. 基本設計要素介紹:點、線面體的認識。
2. 基本設計要素的構成原理介紹。
3. 運用基本設計要素及其構成原理的實作練習。
3. 文字造形
1. 文字造形之意義。
2. 中西文字之發展過程。
3. 配字原則。
4. 文字編排的原則及方法。
5. 字體設計、配及文編排之實作練習。
4. 美的形式原理
1. 各種美的形式原理介紹:
1.1 1.1反覆。
1.2 1.2漸變 。
1.3 1.3對稱。
1.4 1.4均衡。
1.5 1.5調和。
1.6 1.6對比。
1.7 1.7比例。
1.8 1.8節奏。
1.9 1.9統一。
2. 各種美的形式原理之實作練習。
5. 平面構成方式
1. 構成方法介紹:
1.1 1.1並置:
分離、接觸覆疊透聯合減缺差套。
1.2 1.2分割:
各種分割、比例及級數。
1.3 1.3變形:
放大、縮小傾斜透視扭曲。
1.4 1.4繁殖:
1.4.1 1.4.1 1.4.1單位形的決定。
1.4.2 1.4.2 1.4.2繁殖創造新圖形:
二方連續、四碎形其他。
2.

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設計群─專業科目 (二)基本設計、繪畫礎圖學 (術科 )
基本設計 Ⅰ
單元主題
內容綱要
1. 導論
1. 設計之定義。
2. 基本設計之範疇。
2. 基本設計要素
1. 基本設計要素介紹:點、線面體的認識。
2. 基本設計要素的構成原理介紹。
3. 運用基本設計要素及其構成原理的實作練習。
3. 文字造形
1. 文字造形之意義。
2. 中西文字之發展過程。
3. 配字原則。
4. 文字編排的原則及方法。
5. 字體設計、配及文編排之實作練習。
4. 美的形式原理
1. 各種美的形式原理介紹:
1.1 1.1反覆。
1.2 1.2漸變 。
1.3 1.3對稱。
1.4 1.4均衡。
1.5 1.5調和。
1.6 1.6對比。
1.7 1.7比例。
1.8 1.8節奏。
1.9 1.9統一。
2. 各種美的形式原理之實作練習。
5. 平面構成方式
1. 構成方法介紹:
1.1 1.1並置:
分離、接觸覆疊透聯合減缺差套。
1.2 1.2分割:
各種分割、比例及級數。
1.3 1.3變形:
放大、縮小傾斜透視扭曲。
1.4 1.4繁殖:
1.4.1 1.4.1 1.4.1單位形的決定。
1.4.2 1.4.2 1.4.2繁殖創造新圖形:
二方連續、四碎形其他。
2. 運用上述構成方法之實作練習。
103 學年度四技二專統一入學測驗考試範圍(102.10.09 公告) 第 2 頁,共 6 頁
基本設計 Ⅱ
單元主題
內容綱要
1. 視 覺錯原理
1. 認識視覺錯原理:
1.1 1.1圖地反轉。
1.2 1.2錯視圖形:長度的、水平垂直彎曲錯視、明暗對比的透大小錯視、旋轉。
1.3 1.3矛盾圖形。
1.4 1.4多義圖形。
2. 運用視覺錯原理之實作練習。
2. 圖文整合構成
1. 圖文整合設計的程序介紹:
1.1 1.1設計主題的特性分析。
1.2 1.2創意發想。
1.3 1.3版面規劃。
1.4 1.4圖形設計及繪製。
1.5 1.5字體設計及繪製。
1.6 1.6圖文整合及配字。
2. 圖文整合構成實作練習。
3. 視覺效果表現
1. 動態效果塑造:集中、擴散方向性速度感。
2. 重心安排:平衡、偏倚。
3. 群化原則。
4. 視覺的性格塑造:喜、怒哀樂或其它表現。
5. 運用上述視覺效果表現方法之實作練習。
4. 特殊技法表現
1. 各種特殊技法之介紹及示範:
1.1 1.1墨趣法:渲染、吹彩滴流紋彈線等。
1.2 1.2抗水法:飛白、留膠塗臘。
1.3 1.3蓋印法:拓、壓。
1.4 1.4拼貼法。
1.5 1.5轉印法。
1.6 1.6噴刷法。
1.7 1.7其他。
2. 運用上述特殊技法之實作練習。
103 學年度四技二專統一入學測驗考試範圍(102.10.09 公告) 第 3 頁,共 6 頁
繪畫基礎 Ⅰ
單元主題
內容綱要
1. 基本繪畫及素描概說
1. 繪畫與素描的定義及目。
2. 繪畫與設計的關係 及重要性。
3. 繪畫與素描表現內容及形式簡介。
4. 繪畫與素描材料、工具及表現方法。
2. 鉛筆素描概說
1. 工具及基本技法介紹。
2. 鉛筆素描的基本技法練習。
3. 形體的觀察及描繪
1. 形體的簡化。
2. 形體的比例及量測。
3. 形體的描繪練習。
4. 光影明暗的觀察及表現
1. 光影明暗變化的觀察。
2. 光影明暗的表徵。
3. 光影明暗的表現練習。
5. 肌理質感的觀察及表現
1. 各種肌理質感的觀察。
2. 各種肌理質感的表徵。
3. 各種肌理質感的表現練習。
6. 空間的觀察與表現
1. 各種空間的觀察。
2. 各種空間的表徵。
3. 各種空間的表現練習。
7. 構圖概說
1. 繪畫及構圖概說。
2. 構圖形式介紹。
3. 畫面主從關係之處理。
8. 其他材料及形式的素描
1. 其他材料的素描介紹及練習。
1.1 1.1炭筆素描。
1.2 1.2沾水筆素描。
1.3 1.3簽字筆素描。
1.4 1.4其他。
2. 其他表現形式的素描介紹及練習。
2.1 點畫。
2.2 線畫。
2.3 其他。
9. 速寫練習
1. 靜態速寫練習。
2. 風景速寫練習。
3. 動態速寫練習。
10. 精細描繪
1. 精細描繪的步驟及方法介紹。
2. 精細描繪練習。
103 學年度四技二專統一入學測驗考試範圍(102.10.09 公告) 第 4 頁,共 6 頁
繪畫基礎 Ⅱ
單元主題
內容綱要
1. 繪畫的視覺語言及形式 繪畫的視覺語言及形式 繪畫的視覺語言及形式 繪畫的視覺語言及形式 繪畫的視覺語言及形式 原則
1. 秩序及平衡。
2. 繪畫的點、線面體。
3. 光影及明暗。
4. 色彩。
5. 空間及透視。
6. 肌理及質感。
7. 動態及張力。
2. 繪畫的情感表達及創作
1. 繪畫的情感表達要素及方法介紹。
2. 繪畫的情感表達練習。
3. 水彩畫習作
1. 水彩畫基本技法及特性簡介。
2. 水彩和 (及)素描的結合:淡彩畫。
3. 各類型水彩畫作品欣賞。
4. 水彩畫的表現及創作練習。
4. 其他彩繪材料習作
1. 其他各種彩繪材料基本技法及特性簡介。
1.1 1.1乾性顏料:彩色鉛筆、粉。
1. 2水性顏料。
1.3 1.3水墨、彩色廣告顏料。
1.4 1.4油性顏料:畫。
1.5 1.5壓克力顏料。
1.6 1.6麥克筆。
2. 其他各種彩繪作品欣賞。
3. 其他彩繪材料的表現及創作練習。
5. 西洋近代繪畫介紹及練 西洋近代繪畫介紹及練 西洋近代繪畫介紹及練 西洋近代繪畫介紹及練 西洋近代繪畫介紹及練 習
1. 古典主義。
2. 浪漫主義。
3. 寫實主義。
4. 自然主義。
5. 印象主義。
6. 後印象主義。
7. 野獸派。
8. 立體派。
9. 抽象表現主義。
6創意草圖及彩色稿
1. 由創意草圖 (thumbnail) (thumbnail) (thumbnail)、粗稿 (rough sketch) (rough sketch) (rough sketch)(rough sketch) (rough sketch) 到彩色精 到彩色精 到彩色精 到彩色精 稿(comprehensive) (comprehensive) (comprehensive) (comprehensive)(comprehensive) 的發展轉換及練習。
2. 各種 彩繪材料的色精細稿表現及製。
3. 構圖能力及完整性。
103 學年度四技二專統一入學測驗考試範圍(102.10.09 公告) 第 5 頁,共 6 頁
基礎圖學 Ⅰ
單元主題
內容綱要
1. 圖學概說
1. 圖學的意義及範圍。
2. 圖學要素。
3. 圖學內容。
4. 工程圖的標準。
2. 儀器與製圖用紙的介紹及使用
1. 製圖桌及萬能儀。
2. 製圖用紙。
3. 製圖儀器。
4. 製圖用筆。
5. 直尺、比例平行及三角板。
6. 圓規、曲線板及可撓。
7. 模板及字規。
8. 消字板及橡皮擦。
9. 製圖的步驟。
3. 線條及字法
1. 線條的種類、用途及畫法。
2. 標準線寬。
3. 工程字法。
4. 幾何 圖法
1. 線及面的分類。
2. 基本幾何形體。
3. 畫已知線段的平行及垂直。
4. 等分線段、圓弧及角。
5. 畫正多邊形。
6. 畫切線及弧。
7. 畫橢圓、拋物線及雙曲。
8. 漸開線。
9. 圖形的放大、縮小。
10. 圖形的遷移。
5. 正投影視圖
1. 正投影原理的簡介。
2. 第一及三投影法。
3. 投影面展開的正六個視圖。
4. 正投影視圖中線條的重疊。
5. 中心線的用途及畫法。
6. 視圖的選擇。
7. 習用畫法。
8. 正投影視圖的繪程序。
9. 讀圖
及識10. 手繪立體圖。
103 學年度四技二專統一入學測驗考試範圍(102.10.09 公告) 第 6 頁,共 6 頁
基礎圖學 Ⅱ
單元主題
內容綱要
1. 尺度標註及符號識別
1. 尺度界線、箭頭及數字。
2. 長度的標註。
3. 角度、去的標註。
4. 直徑、半弧及球面的標註。
5. 不規則曲線的標註。
6. 指線及註解。
7. 尺度標註的選擇。
8. 尺度標註的安置原則。
9. 常用的符號介紹。
2. 平行投影立體圖法
1. 正投影立體圖。
2. 斜投影立體圖。
3. 剖視圖
1. 割面及線。
2. 剖面及線。
3. 剖面的種類。
4. 剖面圖的習用畫法。
4. 輔助視圖
1. 輔助視圖的作用。
2. 正垂面、單斜及複。
3. 單斜面輔助視圖的畫法 。
5. 展開圖
1. 展開圖的作用。
2. 展開圖的畫法。
3.

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103 學年度四技二專統一入學測驗考試範圍(102.10.09 公告) 第 1 頁,共 4 頁
設計群─專業科目 (一)色彩原理、造型設計概論
色彩原理
單元主題
內容綱要
1. 認識色彩
1. 何謂色彩。
2. 色彩及生活。
3. 色彩的本質
3.1 3.1光及色彩。
3.2 3.2物體色。
3.3 3.3色彩及顏料。
3.4 3.4色彩及視覺機能。
3.5 3.5色彩及心理。
2. 色彩觀察及體驗
1. 環境空間色彩。
2. 生態色彩。
3. 情境色彩。
3. 色彩體系
1. 色彩三要素。
2. 色立體之基本結構。
3. 常用的色彩體系。
4. 色票、演表簡介。
4. 色
彩混合及原1. 色光混合。
1.1 1.1光的分解及譜。
1.2 1.2色 光三原/加法混合 。
1.3 1.3並置混合。
1.4 1.4旋轉混合。
2. 色料混合。
色 料三原/減法混合。
5. 色彩對比
1. 色相對比。
2. 明度對比。
3. 彩度對比。
4. 補色對比。
5. 面積對比。
6. 同時對比。
7. 繼續對比。
6. 色彩感覺
1. 色彩之心理感覺。
1.1 1.1前進色及後退。
1.2 1.2膨脹色及收縮。
1.3 1.3色彩之冷暖感覺。
1.4 1.4色彩之輕重感覺。
2. 色彩的明視度及注目性。
103 學年度四技二專統一入學測驗考試範圍(102.10.09 公告) 第 2 頁,共 4 頁
3. 色彩嗜好及聯想。
4. 色彩的共感覺。
5. 色彩的感情效果及意象。
7. 配色及調和
1. 配色及調和之原理。
2. 配色之基本類型。
2.1 2.1以色相為主之配。
2.2 2.2以明度為主之配色。
2.3 2.3以彩度為主之配色。
2.4 2.4以色調為主之配。
3. 配色原則探討。
4. 配色實例介紹欣賞。
8. 色彩之應用
1. 色彩應用之範疇。
2. 設計的色彩畫。
3. 色彩計畫實例介紹。
103 學年度四技二專統一入學測驗考試範圍(102.10.09 公告) 第 3 頁,共 4 頁
造形原理
單元主題
內容綱要
1. 造形概說
1. 造形的意義及目。
2. 造形的領域。
2. 造形及文化
1. 造形及文化之關係。
2. 中華造形文化演進。
3. 西方造形文化演進。
4. 現代造形文化體系。
3. 造形的要素
1. 基本造形元素介紹如:質感、態色彩材等。
2. 實例介紹基本造形元素。
3. 基本造形元素之構成練習。
4. 立體構成
1. 半立體構成
如:紙張浮雕造形、石膏等。
2. 點立體構成
如:球狀排列造形、管等。
3. 線立體構成
如:鐵絲彎曲造形、木條排列塑膠繩構成等。
4. 面立體構成
如:紙板挖空造形、排列等。
5. 動立體構成
如:綜合各項材質組為動態平衡之構成。
103 學年度四技二專統一入學測驗考試範圍(102.10.09 公告) 第 4 頁,共 4 頁
設計概論
單元主題
內容綱要
1. 發現設計
1. 從構思計畫中發現設。
2. 設計過程中發生「心-物」的主、客體關係。
2. 設計原理
1. 描述「設計」的發 生。
2. 分析設計的原理及方法。
3. 提出設計「抽象」的概念假邏輯。
3. 設計及環境
1. 實質環境中的人工及自然。
2. 設計現象中的主體及對。
3. 在對象中定義現。
4. 設計及創意的相關技術
1. 抽象思維及操作技藝的關聯性。
2. 介紹國內各項重要設計創意競賽及展覽,與歷年相關代 介紹國內各項重要設計創意競賽及展覽,與歷年相關代 介紹國內各項重要設計創意競賽及展覽,與歷年相關代 表作品賞析及資料說明。
5. 設計的職場行業分類
1. 學門及社會分工中的設計專業。
2. 設計專業的實務及理論。
3. 設計行業分類: 視覺傳達設計、空間工業藝時尚 視覺傳達設計、空間工業藝時尚 視覺傳達設計、空間工業藝時尚 視覺傳達設計、空間工業藝時尚 視覺傳達設計、空間工業藝時尚 視覺傳達設計、空間工業藝時尚 視覺傳達設計、空間工業藝時尚 視覺傳達設計、空間工業藝時尚 視覺傳達設計、空間工業藝時尚 視覺傳達設計、空間工業藝時尚 設計、時間等六大領域,與職場行業的分 設計、時間等六大領域,與職場行業的分 設計、時間等六大領域,與職場行業的分 設計、時間等六大領域,與職場行業的分 設計、時間等六大領域,與職場行業的分 設計、時間等六大領域,與職場行業的分 設計、時間等六大領域,與職場行業的分 類及 未來展望。
6. 設計的知識體系
1. 設計-畫管理。
2. 設計的知識體系。
3.

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102 學年度大美術科考試題 (美術鑑賞)考題分析

[ PDF文件格式 ]

http://www.cape.edu.tw/data/2013212238102_DM_001.pdf

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