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目前分類:12年國教專欄 (17)

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http://12basic.edu.tw/content.php?ParentNo=&LevelNo=818

 

 

107學年度高級中等學校藝術才能美術班特色招生甄選入學招生名額彙整表

 

班別

招生區

招生區學校

核定班別

班級數

名額

合計招生名額

北區

國立宜蘭高級中學

美術資優班

1

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基北區免試入學作業要點.pdf

104年基北區高級等學校免試入學作業要點(doc檔)

錄取方式及比序項目


一、錄取方式:報名學生選填志願,每生依志願序以錄取1個校()為限。如各高級中等學校()報名人數未超過招生名額時,全額錄取;若報名人數超過招生名額時,則依「超額比序項目積分對照表」(詳附表)進行比序。


二、  超額比序項目:
(一)  比序項目包括志願序、多元學習表現(含均衡學習、服務學習)、國中教育會考。
(二)多元學習表現之均衡學習除國中學生在校健康與體育、藝術與人文、綜合活動領域之學習領域評量成績及格與否外,其他在校學習領域評量成績均不採計。

三、  比序順次:
(一)第一順次:由志願序積分、多元學習表現(含均衡學習、服務學習)積分與國中教育會考等級之換算積分加總為總積分,並依總積分進行比序。
(二)第二順次:第一順次比序同分,則依多元學習表現(含均衡學習、服務學習)積分,進行比序。
(三)  第三順次:第二順次比序同分,則依國中教育會考等級之換算積分加總進行比序
(四)  第四順次:第三順次比序同分,則依志願序積分進行比序
(五)第五順次:第四順次比序同分,則進行國中教育會考總積點比序。總積點計算成績係依國立台灣師範大學心理與教育測驗研究發展中心所公布之各科計分基準轉化積點(1-10分轉化為1-10點)乘以4倍計算,並加上寫作測驗級分轉化積點(1-6級分轉化為1-6點),滿分積點206點。
(六)  如經第五順次比序後仍同分時,採用國中教育會考各科計分基準進行比序,依序為國文科計分基準、數學科計分基準、英語科計分基準、社會科計分基準、自然科計分基準。
(七)  如經前項比序仍同分時,報各該主管機關核准增加名額或為其他適當之處理。

本作業要點送教育部備查,自104學年度起入學高級中等學校學生適用之

 

 

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103學年度基北區高級中等學校免試入學重要日程表

第一次免試入學

公布實際招生名額

1030604日(星期三)上午10

網站(http://103基北免試.tw

 

正式志願填選

1030605日(星期四)上午9時至1030609日(星期一)中午12

報名日期

1030608日(星期日)上午9時至下午4

 

 

個別報名:非應屆畢業生、已獲准變更就學區者、返國就學學生或以同等學力資格報名者須向主委學校現場報名(臺北市立中正高級中學)

 

1030611日(星期三)上午8時起至1030612日(星期四)下午5時止

 

 

集體報名:基北區應屆畢業生一律向就讀國中報名,國中各校再按本會排定時段集體繳件

各國中校內收件時間依各校規定

 

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(中央社記者許秩維台北2日電)國教署今天表示,103學年度高中藝才班特招共核定76班、總招生名額2338名,3日至7日受理報名,國中非藝才班學生也可報考。

配合12年國教正式上路,教育部國民及學前教育署表示,103學年度高級中等學校音樂、美術、舞蹈及戲劇藝術才能班(科)以分類、分區方式辦理特色招生甄選入學,全國共核定76班,總招生名額2338名。

國教署表示,除獨招學校外,音樂班分北、中、南3區;美術班分北、中、南及桃園4區;舞蹈班分北、南2區;戲劇班全國1區辦理招生;藝才班特招分術科測驗及分發二階段辦理,國中非藝才班學生也可報考,不受免試就學區限制,但僅能向一區(校)報名。

103學年度高中藝才班特招將於3日到7日受理線上報名和郵寄繳件,美術和戲劇班術科測驗為4月12日到13日,音樂和舞蹈班術科測驗為4月19日到20日,甄選入學分發報名和郵寄繳件為6月9日到12日,6月21日進行分發和報到。1030302

http://tw.news.yahoo.com/國教藝才班特招-2338名額-032757812.html


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01.何為十二年國教的「特色招生」?

十二年國教的入學方式分為「免試入學」及「特色招生」,其中「免試入學」為主要的入學管道,「特色招生」則分為考學科的「考試分發入學」以及考術科的「甄選入學」。

「考試分發入學」是指以學科測驗成績與志願序分發入學,與現行的高中職登記分發入學方式類似;學術性特色高中(明星高中職)將於每年七月以全國15個招生區辦理聯合考試,科目以國文、英語、數學、社會及自然為範疇,可擇科考試或加權計分。另外,如果在第一次「免試入學」已經錄取學校,則必須先放棄該學校才能再參加「考試分發入學」。

「甄選入學」是以術科測驗成績及學生志願辦理入學,各校都能以班級為單位申請,於每年六月分全國北、中、南三區聯合招生,項目如音樂、美術、舞蹈、戲劇、體育特殊才能班、高職藝術類科等班、科,方式並不限於紙筆測驗。


02.特色高中如何定義?

依教育部定義,必須先成為「優質化高中」,並且提出具備特色的課程,再經過地方教育主管機關認證方能成為特色高中。有關優質高中職的認證指標已經公告於教育部及學校主管機關網站,並預計於102年3月公告全國優質高中職名單。


03.規定「特色招生」必須保留25%的名額,該如何計算?

「特色招生」是以各招生區的總學生數最多25%為標準,各區再自行協調如何分配這二成五的名額,並非指單一學校招生名額的分配比例。相反地,每校「特色招生」的比率並無上限,如以建中為例,扣除必須釋出的一成「免試入學」名額後,其餘九成皆可「特色招生」。

教育部表示,名額會因地、因校制宜,特色招生的比率上限也將逐年調降,預計在109學年度時不會高於一五%。


04.「特色招生」能否跨區報考?

「特色招生」能夠跨區報考,不限於學生就讀或畢業的國中學籍所在地招生區。不過,學生只能選擇單一招生區,並在該招生區「考試分發入學」或「甄選入學」。


05.若是「特色招生」沒有錄取該怎麼辦?

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12年國教 圖解 升學方式

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超額比序出爐 15區大PK/均採會考成績

免試入學8項大PK

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國中教育會考規劃

 
教育會考將採標準參照,透過測驗的標準設定,
 
 
各科評量結果將分為3等級
 
「精熟」
 
「基礎」
 
「待加強」
 
 
 

考試科目

題數

國 文

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 基北區高中高職免試入學超額比序項目積分對照表

類別 項目 採計上限 積分換算 說 明  

志願序

上限30分 30~21分1至10志願,第1志願30分,第2志願29分,每一志願序差1分,第10志願21分。 20分11至20志願 18分21至30志願 1.國中學校應給予學生適性輔導,學生參考國中學生生涯輔導紀錄手冊之生涯發展規劃書,選填志願。2.選填高職或高中附設職業類料學校,同校不同類料,於相同志願選填時,積分相同﹔同校不同類料,於不同志願選填,則依該志願序積分採計。  
多元學習表現 均衡學習 上限18分 6分符合1個領域 0分未符合 1.健、藝、綜合三領域五學期平均成績及格者。2.100年入學之國七學,103學年度只採計八、八下、九上三學期。  
  服務學習 上限12分 4分每學期服務滿6小時以上 1.由國中學校認斗。2.100年入學之國七學,103學年度由國中五學期採計三學期。  
國中教育會考 上限30分 6分精熟級A) 4分基礎級(B) 2分待加強級(C) 國文、數學、英語、社會、自然五料,每料得分最高6分。  
總積分 90分  

三、免試入學錄取方式及比序順次

(一)錄取方式

當參加免試入學學生之登記人數,未超過主管機關核定學校之招生名額,全額錄取。(大部分學校適用此方式)

 

(二)比序順次

0827基北區免試入學作業要點


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對於本網站提供之相關資訊,如有任何疑義,請逕向公(發)布機關洽詢。
教育部 中華民國102823
臺教授國部字第1020078575A

訂定「高級中等學校多元入學招生辦法」。

附「高級中等學校多元入學招生辦法

部  長 蔣偉寧

 

高級中等學校多元入學招生辦法

第 一 條本辦法依高級中等教育法(以下簡稱本法)第四十條規定訂定之。

第 二 條本辦法適用於一百零三學年度以後入學之學生。

第 三 條本辦法用詞,定義如下:

一、多元入學:指取得國民中學畢業資格或具同等學力學生(以下簡稱國中學生),依下列方式之一進入高級中等學校(以下簡稱學校)就讀:

()免試入學:免入學測驗,依性向、興趣、志願等,選擇直升或進入就學區內之學校就讀。

()特色招生入學:依其術科或學科能力,分別以術科甄選或學科考試分發方式,進入辦理特色招生之學校就讀。

二、就學區:指直轄市、縣(市)主管機關以該直轄市、縣(市)個別或聯合之行政轄區為範圍所劃定,並經中央主管機關核定,供該區域之國中學生選擇免試入學,或核定該區域之學校辦理特色招生,供全國國中學生選擇特色招生入學之就學區域。

第 四 條就學區之劃定,應考量下列因素:

一、新生入學來源:近三年入學各學校之國民中學畢業生學生數。

二、區域共同生活圈:因歷史發展、地理區位或社會文化所形成之共同生活網絡範圍。

三、交通便利性:區域公共交通網絡之連結及便利情形。

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 高中高職藝術才能班特色招生甄選入學

1

2

3

4

5

6

7

7

8

9

10

11

術科測驗內容 素描 水彩 水墨  書法

12

鑑定術科測驗

一、分類分區辦理

 

二、報名時間:10212日至18

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103 學年度國中教育會考暨全高級等校及五制專科適性入重要日程

http://www.chwjh.tp.edu.tw/mediafile/1369/news/144/2013-6/2013-6-3-20-52-28-nf1.pdf

 


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學生家長篇

Q1:哪一年入學的國中生,適用十二年國民基本教育?

A:100年8月以後入學國中的新生適用。

Q2:實施十二年國民基本教育,入學高中、高職或五專的方式和現在有什麼不同?

A

1.現行(100年)的入學方式是採免試入學,以及報考國中基測,在取得基測成績之後,透過申請、甄選及登記分發等管道入學,至於民國101年及102年的入學方式與目前辦理方式相同,但國中基測將由2次改為1次。

2.103年起實施十二年國民基本教育,學生入學不再採計國中在校成績。75%以上的國中畢業生將透過免試入學,進入高中高職或五專就讀,其餘25%以下的畢業生可參加特色招生考試入學。

Q3:國中畢業生是否透過免試入學登記分發的方式,就可以進入公私立高中、高職或五專學校就讀?

A:只要免試入學招生的學校登記人數未超過招生人數,所有學生皆可錄取。如果登記人數超過招生名額,學校則依各免試就學區主管機關所訂的「免試就學區適性輔導免試入學作業要點」辦理(各區作業要點預計於101年8月前會公布)。

Q4:什麼是免試就學區?跟國中小九年國民教育的學區一樣嗎?  

A:

1.國中小的就學是以戶籍所在鄰里劃分學區,十二年國民基本教育高中職階段稱為「免試就學區」,其規劃是以直轄市、縣(市)行政區為原則。位於免試就學區交界處的學校,得規劃以「共同就學區」方式辦理,並由教育部召集直轄市、縣市政府協調規劃。例如:新北市與桃園縣、臺中市與苗栗縣。

2.目前免試就學區規劃為15區(如下表)

 

免試就學區

縣市別

免試就學區

縣市別

基北區

基隆市、臺北市、新北市

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十二年國民基本教育手冊

壹、前言

民國57年我國開始實施九年國民教育,40多年來培育出足夠具水準的技術人才,創造了臺灣經濟奇蹟。推動十二年國民基本教育是國家重要的教育政策,它不只是接受教育的人數增加及年限的延長,更將帶動整體教育環境的改善與品質的提升。未來,希望我們的孩子除了能具有足夠競爭力之外,也能與世界接軌,再一次創造臺灣的經濟顛峰。因應少子女化趨勢,100年國中畢業生有31.7萬人,109年將降至19.9萬人。因此,我們不可以錯過任何一個孩子的教育。培育我們的孩子,引導他們發展潛能,讓他們在生命中找到適當的位置。同時,也讓國家的人才素質得以提升,厚植國家競爭力。

貳、主要特色

一、形成共識,宣布啟動

經過長期討論及研究後,各界已形成推動十二年國民基本教育的共識,總統於100年元旦宣布正式啟動,並自103學年度起實施。因此,100年8月進入國中七年級的新生將可適用。十二年國民基本教育分為兩階段,前段是九年國民教育,之後三年為高級中等教育,其主要內涵是普及、免學費、非強迫並以免試入學為主。

二、理念清晰,目標明確

(一)五大理念

1.有教無類,絕不放棄任何一個孩子。

2.因材施教,讓每位孩子都能開展自己的潛能。

3.適性揚才,讓每位孩子在人生的道路上,發揮自己的長才。

4.多元進路,讓每位孩子找到適合的進路,開展自己美麗的人生。

5.優質銜接,落實各級學校的優質發展,讓國中小教育和高級中等教育順利銜接。

(二)七大目標

1.提升國民基本知能,培養現代公民素養。

2.強化國民基本能力,厚植國家經濟競爭力。

3.促進教育機會均等,追求社會公平正義。

4.充實高級中等學校資源,均衡區域與城鄉教育發展。

5.落實學生性向探索與生涯輔導,引導多元適性升學或就業。

6.有效舒緩過度升學壓力,引導國中正常教學與五育均衡發展。

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最新十二年國民基本教育宣導手冊(全文)  

〔手冊內容〕
 1.目錄、前言-邁向學習新時代  
 2.學費篇-教育費用  
 3.學習篇-課程、教學、評量與會考  
 4.入學篇-入學方式  
 5.輔導篇-適性輔導與未來發展  
 6.輕鬆一下~四小折談十二年國民基本教育  
 7.諮詢專線  
   
   
十二年國教宣導海報-入學方式  
十二年國民基本教育手冊(下載)  

十二年國民基本教育手冊(美編版)(下載)


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http://12basic.edu.tw/Detail.php?LevelNo=639

教育部令
                    中華民國10158
部授教中(一)字第1010507023B

                    訂定「高中高職藝術才能班特色招生甄選入學作業要點」,並自一百零三學年度起入學高中高職學生適用之。

 

附「高中高職藝術才能班特色招生甄選入學作業要點」

部  長 蔣偉寧                   

 

高中高職藝術才能班特色招生甄選入學作業要點

一、教育部(以下簡稱本部)為執行十二年國民基本教育實施計畫,依據行政院一百年九月二十日院臺教字第一○○○一○三三五八號函核定「十二年國民基本教育實施計畫」之高中高職及五專特色招生實施方案,及本部一百零一年三月十四日臺中(一)字第一○一○○三二二六六號函核定之「高中高職特色招生核定作業要點訂定及報備查原則」,訂定本要點。

二、目的:

() 作為高中高職藝術才能班申請辦理特色招生甄選入學之依據。

() 提供主管機關審查及核定主管高中高職藝術才能班特色招生甄選入學之依據。

() 作為本部訂定高中高職藝術才能班特色招生甄選入學招生區之依據。

三、本要點之適用對象,應為經認證為優質之公私立高中高職。

四、本要點所定高中高職藝術才能班,其範圍如下:

() 經主管機關依特殊教育法規定核定設置之高中音樂、美術及舞蹈資賦優異班。

() 經主管機關依高級中等以下學校藝術才能班設立標準規定核准設立之高中、高職音樂、美術、舞蹈及戲劇班(科)。

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http://www.parenting.com.tw/article/article.action?id=5033544

十二年國教──  特色招生 1  藝才班

音樂、美術、舞蹈、戲劇、體育等類的甄選入學方式已試辦多年。教育部中等教育司表示,民國一○三年免基測之後,具備特殊才能、性向明確的學生,想要以特色招生(體育音樂等五類)入學,必須參加三、四月舉行的術科測驗;取得成績後據以參加在六月舉辦的甄選入學,與免試入學同時辦理。學生依術科測驗成績和志願序分發入學,只能擇一校報到。

過去藝術才能班升學管道分三階段:第一階段為競賽表現入學,在全國性比賽中得到名次的學生有機會優先獲選;第二階段為僅採術科測驗成績入學,各專長領域頂尖的學生競爭激烈;第三階段為聯合甄選,這部分參加人數最多,但必須採計基測分數,與術科分佔不同比例,考完拿到總成績後再依序分發入學。十二年國教實施後,原則上學生在第二階段就可完成入學程序;但同分時如何比序等細節尚未確定。

教育部中部辦公室一科科長許陣興表示,藝才班招生可說是最能符合十二年國教適性入學精神的招生管道。


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